O Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE) tem mais de um século de história, desde os tempos da antiga Escola Industrial de Fortaleza. Entre os muitos caminhos trilhados pela instituição, a adoção e a consolidação da disciplina de língua inglesa se tornaram um aspecto importante na formação dos estudantes da Educação Profissional e Tecnológica.
Esse tema é o foco da pesquisa de mestrado de Renan Gomes Rebouças, docente de Língua Inglesa do IFCE – Campus Ubajara. Especialista em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, ele atualmente é mestrando no Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (PROFEPT/IFCE). Parte de seu trabalho está disponível no site História do Inglês no IFCE, que reúne documentos, fatos e reflexões sobre a trajetória do ensino da disciplina.
Em um país que abriga mais de 300 povos indígenas e preserva 274 línguas vivas, mas onde apenas uma pequena parte das escolas consegue oferecer currículos alinhados às culturas originárias, surge uma resposta concreta às falhas históricas do sistema educacional brasileiro: as Escolas Vivas.